понедельник, 6 апреля 2009 г.

воскресенье, 5 апреля 2009 г.

суббота, 4 апреля 2009 г.

четверг, 2 апреля 2009 г.

Задание № 8


Команда : Утомлённые солцем

Кроссворд на понятия терминов и повести " Метель"

Ссылка на сам кроссворд

среда, 25 марта 2009 г.

Команда "Крылатая юность" эссе на тему А.С.Пушкина "Выстрел".

Мы работали с повестью А.С.Пушкина "Выстрел".Нам это повесть приглянулась названием.Нам оно показалось очень заманчивым и интересным.Ну а теперь,мы расскажем подробнее о этой повести. В повести "Выстрел" идёт речь о молодых офицеров.Как они служили,и какая у них была жизнь.Что ходило в их обязоность и чем они занимались в свободное время.И так прочитав эту повесть,нам стало известна жизнь армейского офицера.Как известно стало,у них было,как по расписанию.Утром учения,манеж,а вечером пунш и карты.Вот так проходила жизнь армейского офицера.На первый взгляд показалось бы скучная жизнь у них была.И наш герой Сильвио тоже был военным.Ему было тридцать пять лет,он был очень опытным человеком.Сильвио был очень метким стрелком.И у Сильвио всегда были свои правила,которым он следовал.На первый взгляд,ничего такого интересного не было.Всего лишь какая та жизнь армейского офицера.Но в конце этого произведения нам открылась тайна этой повести.Ведь не зря она имеет название "Выстрел".Однажды у нашего героя произошла большая ссора с Графом.И ихняя ссора закончилась дуэлям.Графу выпала честь стрелять первым и он сделал свой выстрел.Сильвио дождался свой очередь,но увидел что Графу всё равно.И в итоге он отложил свой выстрел,но сказал что последний выстрел за ним.Не сколько лет он жил мечтой,что отомстит когда-нибудь Графу.И вот выпал такой момент.Сильвио приехал к Графу спустя не сколько лет.Направив ружьё на Графа,он увидел в его глазах страх.Он хотел сделать свой выстрел,но решил быть честным.И кинул жеребьёвку.И вновь Графу повезло,его выстрел был первым.Граф сделал свой выстрел и его пуля попала прямо в картину.Когда Сильвио увидел страх в глазах Графа он не стал стрелять в него.Ему хватило того,что он увидел страх в глазах Графа.На последок он сделал свой выстрел и пуля попала в картину туда,куда и Граф сделал выстрел. В финале повести наш герой Сильвио погиб в войне за освобождения греков от турецкого ига.Жизнь Сильвио закончилась так же ярко и необычно,как он и жил.

вторник, 3 марта 2009 г.

Команда " Утомлённые солнцем"
  Эссе по «Метель» 

  В период Болдинской осени были написаны А. С. Пушкиным «Повести Белкина », которые стали жемчужиной русской литературы. Их всего пять и одна из них это повесть «Метель». Мы попытались найти различия между книжным сюжетом и сюжетом фильма.

  Сюжет повести «Метель» держит внимание читателя в напряжении благодаря тому, что автор использует прием инверсии, то есть порядок событий в повести не соответствует порядку событий в действительности. Фильм дает более точное представление о происходящемтем, что позволяет понять, как одевались люди в то время, какие у них были обычаи. Вначале мы узнаем о событиях, которые происходят в настоящем, а затем воспоминания героини плавно переносят нас в прошлое. Режиссер показывает природу, так как она является тоже действующим лицом повести. Ведь метель точно передает состояние души главной героини, которая собирается обмануть любящих родителей и очень из-за этого переживает. Например: «...как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего невзвидел. В одну минуту дорогу занесло…». Такой момент в фильме показан так, как будто на самом деле находишься сейчас в деревне, вокруг белым-бело, так ещё и метель разбушевалась. Именно метель остановила Владимира, запутала его. По-нашему мнению, метель пытается уберечь Машу от ошибки в своей жизни, чтобы потом она не ругала себя из-за глупого поступка.

  И.П.Белкин, который якобы рассказывает нам эту историю, заставляет о многом задуматься. Почему именно так поступили герои, а не по-другому? Нам кажется, что герои понимают, что даже самые малые недочёты в прошлом изменят весь уклад жизни. Также рассказчик пытается показать, что нельзя жить только мечтами, потому что это может просто оказаться иллюзией, воображением . Иван Петрович пытается это показать на деле. Например, в начале новеллы он рассказывает о том, что Мария Гавриловна хочет убежать с Владимиром и сыграть свадьбу, но потом пытается изменить судьбу Маши и добавляет нового героя Бурмина, который женится на ней. Сначала кажется, что жизнь наших героев не удалась. Им так и придется страдать из-за своей тайны. Но если раскаяние искреннее, то прощение обязательно будет. Какое счастье. что судьба вновь сводит вместе наших героев и они влюбляются друг в друга. Как здорово, что они решились на откровенный разговор. Если это не любовь, так что же? И тогда читателю начинает казаться, что Владимир был всего лишь иллюзией, чтобы усилить конфликт. Эти размышления можно истолковать пословицей: «Даст бог счастье - и слепому видение дарует».

  Повесть «Метель» не только заставляет вникнуть в суть жизни героев, но может и просто показать, как бывает в реальной жизни. Самое главное мы поняли, что никогда не надо отчаиваться. За обман и даже за попытку обмануть человек будет расплачиваться. Но это не означает, что жизнь закончилась. Счастье всегда где-то рядом. Эту новеллу можно перечитывать много раз и всё равно она будет интересной снова и снова.


четверг, 26 февраля 2009 г.

План защиты проекта



Уважаемые учащиеся и руководители учебных проектов!
В презентации (выше) дана примерная схема выступления и план ученической презентации, которому желательно следовать.

На финальной защите работы оцениваются:

  • навыки самопрезентации,
  • содержательность выступления (соответсвие теме),
  • краткость, логичность;
  • оформление презентации.
У вас есть две недели на оформление работы и подготовку своего выступления. Расписание защиты будет опубликовано дополнительно в блоге каждого проекта.

Желаем успеха!

среда, 25 февраля 2009 г.

Задание №8.

Команда "Райские птички".

Представляем вашему вниманию наш кроссворд, сделанный в прогдамме Hot Potatoes, по теме "Литература и повесть СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ".

Если будет удобнее, то здесь сразу все вопросы:
По горизонтали:
3. Кто написал стихотворение "Зимний вечер"?
6. Место, куда можно было приехать, что бы заменить лошадей?
8. Кто был противником Пушкина на дуэли?
10. Человек, работающих на станции, который выдаёт лошадей для проезжих?
13. Что висело на стене в комнате у смотрителя?
15. Что дал Минский смотрителю взамен дочери?
По вертикали:
1. Тот, кто приехал на станцию, что бы осмотреть Минского?
2. Имя дочери станционного смотрителя?
4. Человек, которому Пушкин посвятил стихотворение "К Чаадаеву"?
5. Один из прозаических видов эпической литературы, занимающий место между романом и рассказом?
7. Что возникло у гусара к Дуне?
9. Кто хотел заполучить Дуню?
11. Гду учился Пушкин и его друзья?
12. Действующее лицо художественного произведения?
14. Какое оружие использовали на дуэли Пушкин и его противник?

воскресенье, 22 февраля 2009 г.

Задание №7

Команда "Райские птички"

«Станционный смотритель»
А.С.Пушкин
Из всех повестей Белкина нам больше приглянулась повесть «Станционный смотритель». Мы выбрали её потому, что она понравилась нам своим размером (она не очень велика) и названием. Вот теперь мы поделимся нашими впечатлениями о прочитанном.
Главными героями этой повести был Белкин, рассказчик о случившемся, а также Самсон Вырин, смотритель станции, его дочь Дуня и гусар Минский.
В начале повести действие разворачивается на станции, где Дуня встречается с Белкиным, а потом с гусаром, которому очень понравилась милая, привлекательная девушка. Для того чтобы добиться взаимности, он притворяется тяжело больным. После своего выздоровления, уезжая, он не хотел расставаться с Дуней и предложил её отцу довести дочь до церкви.
После отправки от станции на кибитке, дочь к смотрителю больше не вернулась...
В повести упоминается о картинах, изображающих историю о блудном сыне. В ней рассказывается о том, как младший сын, забрав свою долю наследства отца, покинул дом и начал жить распутной жизнью. Расточив всё имение, он начал нуждаться в жилье и деньгах на пропитание. Через некоторое время он решает вернуться к отцу, в надежде, что он примет его хотя бы на работу. Отец встретил своего блудного сына с почестями и даже устроил пир в его честь.… Почему же автор упоминает историю о блудном сыне? Нам кажется, что Самсон Вырин готов принять свою блудную дочь в любой момент, простить ее, потому что любовь к дочери сильнее личной обиды.
Нам эта повесть нравится тем, что, во-первых, в повести «Станционный смотритель» рассказывается о любви.
Во-вторых, тем, что она учит нас не доверять незнакомым людям, даже если они кажутся нам вовсе безобидными.
Также нам кажется, что Дуня поступает нечестно по отношению к отцу тем, что она и не собиралась возвращаться к нему, а спокойно жила вместе с Минским и не задумывалась о здоровье смотрителя, о его переживаниях. В конце нас утешает то, что она, наконец, приезжает на станцию и хочет увидеть своего отца. Узнав о его смерти, Дуня идёт оплакивать могилу отца.
Мы думаем, что повесть А.С.Пушкина «Станционный смотритель» достойна внимания и вы не пожалеете того, что потратите время на прочтение этой повести.

среда, 28 января 2009 г.

Задание 8

Уважаемые участники проекта!Очередным заданием в проекте будет составление кроссворда в программе HotPotatoes . Прекрасные возможности для составления интерактивных заданий дает совсем не сложная в обращении программа для создания и размещения в сети тестов и кроссвордов HotPotatoes ("Горячая картошка").Ее можно, предварительно зарегистрировавшись, скачать с официального сайта разработчика http://hotpot.uvic.ca/В кроссворде должно быть 15-20 слов (понятий) по теме вашего проекта.С примерами кроссвордов можно познакомиться:http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=98

понедельник, 26 января 2009 г.

Задание№7

"Улыбка"

Прочитав повесть А.С. Пушкина "Гробовщик", мы узнали, что на самом деле гробовщик-это человек, который делает гробы для умерших и занимается организацией похорон.
В повести было не очень понятно, почему на свадьбе у немца Адриана обидело, что не пили предложили пить за его профессию. Прочитав чуть больше, мы выяснили, что пили за здоровье тех, на кого они работали. А так как Адриан "работал" на мертвецов, это его обидело. Также было не понятно, почему в эту же ночь произошло столько странных вещей. Во-первых, скончалась Купчиха Трюхина, во-вторых, когда он подходил к дома после похорон, увидел, что кто=то отворил калитку, подойдя к его воротам. Читая текст, мы думали, что это был вор. Но потом выяснилось, что на самом деле это были люди, для которых он когда-то делал гробы, то есть умершие. Далее было не понятно, откуда они взялись и зачем к Адриану явились. В конце текста мы узнали, что всё это было его страшным сном. Который ему приснился из-за его переживаний на свадьбе. Этот сон помог ему изменится в лучшую сторону, он стал лучше относится к своим дочерям и стал более заботливым.
Вообще повесть мы выбрали не случайно. Уже с самого начала по названию нам было понятно, что в этой повести будет рассказываться о чём-то страшном, мистическом. Нас это очень заинтересовало.Читав повесть "Гробовщик", нам не очень понравилось то, что текст был немного запутан.А вообще прочитать эту повесть довольно интересно для детей нашего возраста,и советуем тем,кто её не читал - прочитать!