Изучаем "Повести Белкина"

Финальная презентация

2009-04-06T01:01:00.001-07:00

Зачётная презентация

2009-04-05T23:49:00.000-07:00

Презентация

2009-04-04T03:45:00.000-07:00

Задание № 8

2009-04-02T08:03:00.001-07:00

Команда : Утомлённые солцем

Кроссворд на понятия терминов и повести " Метель"

Ссылка на сам кроссворд

2009-04-02T00:08:00.000-07:00

Команда "Крылатая юность" эссе на тему А.С.Пушкина "Выстрел".

2009-03-25T12:52:00.001-07:00

Мы работали с повестью А.С.Пушкина "Выстрел".Нам это повесть приглянулась названием.Нам оно показалось очень заманчивым и интересным.Ну а теперь,мы расскажем подробнее о этой повести. В повести "Выстрел" идёт речь о молодых офицеров.Как они служили,и какая у них была жизнь.Что ходило в их обязоность и чем они занимались в свободное время.И так прочитав эту повесть,нам стало известна жизнь армейского офицера.Как известно стало,у них было,как по расписанию.Утром учения,манеж,а вечером пунш и карты.Вот так проходила жизнь армейского офицера.На первый взгляд показалось бы скучная жизнь у них была.И наш герой Сильвио тоже был военным.Ему было тридцать пять лет,он был очень опытным человеком.Сильвио был очень метким стрелком.И у Сильвио всегда были свои правила,которым он следовал.На первый взгляд,ничего такого интересного не было.Всего лишь какая та жизнь армейского офицера.Но в конце этого произведения нам открылась тайна этой повести.Ведь не зря она имеет название "Выстрел".Однажды у нашего героя произошла большая ссора с Графом.И ихняя ссора закончилась дуэлям.Графу выпала честь стрелять первым и он сделал свой выстрел.Сильвио дождался свой очередь,но увидел что Графу всё равно.И в итоге он отложил свой выстрел,но сказал что последний выстрел за ним.Не сколько лет он жил мечтой,что отомстит когда-нибудь Графу.И вот выпал такой момент.Сильвио приехал к Графу спустя не сколько лет.Направив ружьё на Графа,он увидел в его глазах страх.Он хотел сделать свой выстрел,но решил быть честным.И кинул жеребьёвку.И вновь Графу повезло,его выстрел был первым.Граф сделал свой выстрел и его пуля попала прямо в картину.Когда Сильвио увидел страх в глазах Графа он не стал стрелять в него.Ему хватило того,что он увидел страх в глазах Графа.На последок он сделал свой выстрел и пуля попала в картину туда,куда и Граф сделал выстрел. В финале повести наш герой Сильвио погиб в войне за освобождения греков от турецкого ига.Жизнь Сильвио закончилась так же ярко и необычно,как он и жил.

2009-03-03T09:40:00.000-08:00

Команда " Утомлённые солнцем"

Эссе по «Метель»

В период Болдинской осени были написаны А. С. Пушкиным «Повести Белкина », которые стали жемчужиной русской литературы. Их всего пять и одна из них это повесть «Метель». Мы попытались найти различия между книжным сюжетом и сюжетом фильма.

Сюжет повести «Метель» держит внимание читателя в напряжении благодаря тому, что автор использует прием инверсии, то есть порядок событий в повести не соответствует порядку событий в действительности. Фильм дает более точное представление о происходящемтем, что позволяет понять, как одевались люди в то время, какие у них были обычаи. Вначале мы узнаем о событиях, которые происходят в настоящем, а затем воспоминания героини плавно переносят нас в прошлое. Режиссер показывает природу, так как она является тоже действующим лицом повести. Ведь метель точно передает состояние души главной героини, которая собирается обмануть любящих родителей и очень из-за этого переживает. Например: «...как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего невзвидел. В одну минуту дорогу занесло…». Такой момент в фильме показан так, как будто на самом деле находишься сейчас в деревне, вокруг белым-бело, так ещё и метель разбушевалась. Именно метель остановила Владимира, запутала его. По-нашему мнению, метель пытается уберечь Машу от ошибки в своей жизни, чтобы потом она не ругала себя из-за глупого поступка.

И.П.Белкин, который якобы рассказывает нам эту историю, заставляет о многом задуматься. Почему именно так поступили герои, а не по-другому? Нам кажется, что герои понимают, что даже самые малые недочёты в прошлом изменят весь уклад жизни. Также рассказчик пытается показать, что нельзя жить только мечтами, потому что это может просто оказаться иллюзией, воображением . Иван Петрович пытается это показать на деле. Например, в начале новеллы он рассказывает о том, что Мария Гавриловна хочет убежать с Владимиром и сыграть свадьбу, но потом пытается изменить судьбу Маши и добавляет нового героя Бурмина, который женится на ней. Сначала кажется, что жизнь наших героев не удалась. Им так и придется страдать из-за своей тайны. Но если раскаяние искреннее, то прощение обязательно будет. Какое счастье. что судьба вновь сводит вместе наших героев и они влюбляются друг в друга. Как здорово, что они решились на откровенный разговор. Если это не любовь, так что же? И тогда читателю начинает казаться, что Владимир был всего лишь иллюзией, чтобы усилить конфликт. Эти размышления можно истолковать пословицей: «Даст бог счастье - и слепому видение дарует».

Повесть «Метель» не только заставляет вникнуть в суть жизни героев, но может и просто показать, как бывает в реальной жизни. Самое главное мы поняли, что никогда не надо отчаиваться. За обман и даже за попытку обмануть человек будет расплачиваться. Но это не означает, что жизнь закончилась. Счастье всегда где-то рядом. Эту новеллу можно перечитывать много раз и всё равно она будет интересной снова и снова.

План защиты проекта

2009-02-26T23:06:00.001-08:00

Уважаемые учащиеся и руководители учебных проектов!
В презентации (выше) дана примерная схема выступления и план ученической презентации, которому желательно следовать.

На финальной защите работы оцениваются:

навыки самопрезентации,
содержательность выступления (соответсвие теме),
краткость, логичность;
оформление презентации.

У вас есть две недели на оформление работы и подготовку своего выступления. Расписание защиты будет опубликовано дополнительно в блоге каждого проекта.

Желаем успеха!

Задание №8.

2009-02-25T04:24:00.000-08:00

Команда "Райские птички".

Представляем вашему вниманию наш кроссворд, сделанный в прогдамме Hot Potatoes, по теме "Литература и повесть СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ".

Если будет удобнее, то здесь сразу все вопросы:
По горизонтали:
3. Кто написал стихотворение "Зимний вечер"?
6. Место, куда можно было приехать, что бы заменить лошадей?
8. Кто был противником Пушкина на дуэли?
10. Человек, работающих на станции, который выдаёт лошадей для проезжих?
13. Что висело на стене в комнате у смотрителя?
15. Что дал Минский смотрителю взамен дочери?
По вертикали:
1. Тот, кто приехал на станцию, что бы осмотреть Минского?
2. Имя дочери станционного смотрителя?
4. Человек, которому Пушкин посвятил стихотворение "К Чаадаеву"?
5. Один из прозаических видов эпической литературы, занимающий место между романом и рассказом?
7. Что возникло у гусара к Дуне?
9. Кто хотел заполучить Дуню?
11. Гду учился Пушкин и его друзья?
12. Действующее лицо художественного произведения?
14. Какое оружие использовали на дуэли Пушкин и его противник?

Задание №7

2009-02-22T03:11:00.000-08:00

Команда "Райские птички"

«Станционный смотритель»

А.С.Пушкин

Из всех повестей Белкина нам больше приглянулась повесть «Станционный смотритель». Мы выбрали её потому, что она понравилась нам своим размером (она не очень велика) и названием. Вот теперь мы поделимся нашими впечатлениями о прочитанном.
Главными героями этой повести был Белкин, рассказчик о случившемся, а также Самсон Вырин, смотритель станции, его дочь Дуня и гусар Минский.
В начале повести действие разворачивается на станции, где Дуня встречается с Белкиным, а потом с гусаром, которому очень понравилась милая, привлекательная девушка. Для того чтобы добиться взаимности, он притворяется тяжело больным. После своего выздоровления, уезжая, он не хотел расставаться с Дуней и предложил её отцу довести дочь до церкви.
После отправки от станции на кибитке, дочь к смотрителю больше не вернулась...
В повести упоминается о картинах, изображающих историю о блудном сыне. В ней рассказывается о том, как младший сын, забрав свою долю наследства отца, покинул дом и начал жить распутной жизнью. Расточив всё имение, он начал нуждаться в жилье и деньгах на пропитание. Через некоторое время он решает вернуться к отцу, в надежде, что он примет его хотя бы на работу. Отец встретил своего блудного сына с почестями и даже устроил пир в его честь.… Почему же автор упоминает историю о блудном сыне? Нам кажется, что Самсон Вырин готов принять свою блудную дочь в любой момент, простить ее, потому что любовь к дочери сильнее личной обиды.
Нам эта повесть нравится тем, что, во-первых, в повести «Станционный смотритель» рассказывается о любви.
Во-вторых, тем, что она учит нас не доверять незнакомым людям, даже если они кажутся нам вовсе безобидными.
Также нам кажется, что Дуня поступает нечестно по отношению к отцу тем, что она и не собиралась возвращаться к нему, а спокойно жила вместе с Минским и не задумывалась о здоровье смотрителя, о его переживаниях. В конце нас утешает то, что она, наконец, приезжает на станцию и хочет увидеть своего отца. Узнав о его смерти, Дуня идёт оплакивать могилу отца.
Мы думаем, что повесть А.С.Пушкина «Станционный смотритель» достойна внимания и вы не пожалеете того, что потратите время на прочтение этой повести.

Задание 8

2009-01-28T04:39:00.000-08:00

Уважаемые участники проекта!Очередным заданием в проекте будет составление кроссворда в программе HotPotatoes . Прекрасные возможности для составления интерактивных заданий дает совсем не сложная в обращении программа для создания и размещения в сети тестов и кроссвордов HotPotatoes ("Горячая картошка").Ее можно, предварительно зарегистрировавшись, скачать с официального сайта разработчика http://hotpot.uvic.ca/В кроссворде должно быть 15-20 слов (понятий) по теме вашего проекта.С примерами кроссвордов можно познакомиться:http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=98

Задание№7

2009-01-26T05:42:00.000-08:00

"Улыбка"

Прочитав повесть А.С. Пушкина "Гробовщик", мы узнали, что на самом деле гробовщик-это человек, который делает гробы для умерших и занимается организацией похорон.
В повести было не очень понятно, почему на свадьбе у немца Адриана обидело, что не пили предложили пить за его профессию. Прочитав чуть больше, мы выяснили, что пили за здоровье тех, на кого они работали. А так как Адриан "работал" на мертвецов, это его обидело. Также было не понятно, почему в эту же ночь произошло столько странных вещей. Во-первых, скончалась Купчиха Трюхина, во-вторых, когда он подходил к дома после похорон, увидел, что кто=то отворил калитку, подойдя к его воротам. Читая текст, мы думали, что это был вор. Но потом выяснилось, что на самом деле это были люди, для которых он когда-то делал гробы, то есть умершие. Далее было не понятно, откуда они взялись и зачем к Адриану явились. В конце текста мы узнали, что всё это было его страшным сном. Который ему приснился из-за его переживаний на свадьбе. Этот сон помог ему изменится в лучшую сторону, он стал лучше относится к своим дочерям и стал более заботливым.
Вообще повесть мы выбрали не случайно. Уже с самого начала по названию нам было понятно, что в этой повести будет рассказываться о чём-то страшном, мистическом. Нас это очень заинтересовало.Читав повесть "Гробовщик", нам не очень понравилось то, что текст был немного запутан.А вообще прочитать эту повесть довольно интересно для детей нашего возраста,и советуем тем,кто её не читал - прочитать!

Команда "Крылатая юность"

2008-12-18T00:47:00.000-08:00

Загрузка...

Задание №6

2008-11-27T07:18:00.000-08:00

Опрос по повести "Гробовщик"

Задание № 6

2008-11-27T03:34:00.000-08:00

Команда : Утомлённые солнцем
Загрузка...

2008-11-27T02:50:00.000-08:00

Опрос

6 задание.

2008-11-27T01:55:00.000-08:00

Тестовые вопросы команды "Райские птички".

2008-11-26T10:17:00.000-08:00

Задание 6

2008-11-18T08:06:00.000-08:00

Пришло время проверить свои знания по исследуемой теме. Вам предстоит создать опросник с помощью Гугл-формы .
http://spreadsheets.google.com Используйте разные типы вопросов. Их должно быть не менее 10. Каждая группа задает вопросы по своей повести, но, кроме этого, вы можете использовать материалы предисловия, вспомнить историю создания произведения.

Задание 5

2008-11-13T12:01:00.000-08:00

"Улыбка"
1)Зачем к Адрияну пришли умершие?
2)Зачем к Адрияну пришёл его сосед немец?
3)Почему Адрияну приснился такой страшный сон?
4)Почему Адриян работал именно Гробовщиком?

Команда - "Крылатая юность". Повесть - "Выстрел".

2008-11-11T11:12:00.000-08:00

Вопросы: ..

1)Почему все офицеры собирались у Сильвио ?

2)Из-за чего возникла ссора между Сильвио и Графом ?

3)Почему Сильвио хотел стрелять в Графа ?

4)Почему Граф рассказал офицеру про ссору,возникшую между ним и Сильвио ?

Задание № 5

2008-11-11T06:44:00.000-08:00

Команда: Утомлённые солнцем
Повесть "Метель"

2008-11-10T05:11:00.000-08:00

Команда "Райские птички"
Возникшие у нас вопросы:
1) Почему главному герою так понравилось в гостях у смотрителя, что он стал так часто их посещать?
2) Как смотритель мог доверить свою дочь почти незнакомому человеку?
3) Зачем на стенах в доме смотрителя висели картины о блудном сыне?
4) За что Минский поступил так плохо со смотрителем, отобрав у него единственную дочь?

Задание 5

2008-11-09T07:34:00.000-08:00

В "Повестях Белкина" А.С.Пушкина много загадок. Наверное, когда вы читали эти повести, не все вам было понятно. Попробуйте сформулировать 3-4 вопроса, которые у вас возникли во время первого прочтения повести. Вопросы лучше начинать со слов "почему, зачем, за что" и т.д. На выполнение этого задания вам дается 2 дня.

Задание 4

2008-10-08T05:39:00.000-07:00

Команда - "Крылатая юность".

Повесть - "Выстрел".

1) Сильвио стал на графа прицеливаться. Вдруг двери отворились, Маша вбегает и с визгом кидается на шею графу. Её присутствие возвратило графу бодрость." Милая, - сказал он ей, - Разве ты не видишь что мы шутим?" Как же ты перепугалась! Поди выпей стакан воды и приди к нам. Я представлю тебе старинного друга и товарищя."

2) Однажды человек десять наших офицеров обедали у Сильвио. Пили по - обыкновенному, то есть очень много. После обеда офицеры стали уговаривать Сильвио поиграть в карты. Сильвио долго отказывался, ибо он почти никогда не играл. Наконец велел подать карты, высыпал на стол полсотни червонцев и сел метать.

( картинки взяты с поисковой системы системы Яндекс)

Задание 4

2008-10-07T07:59:00.000-07:00

"Утомлённые солнцем"

"Повесть Метель"

1) Начало вечереть и Владимир отправил Терушку за Марьей Гавриловной. Сам Владимир знал дорогу к церкви. Поэтому он приказал приготовить ему сани и одну лошадь. После этого он сев в сани и уже было выехал за калитку, началась метель. Дорогу всю замело и не было видно куда он едет. И из-за этого Владимир потерял нужное ему направление.

Иллюстрация с книги

2) Марья Гавриловна долго ждала прибытия Владимира. И наконец в церковь зашёл незнакомец. К незнакомцу подошёл священник и спросил его может ли он начинать. Незнакомец согласился. Барышня подошла к венцу и встала рядом с незнакомцем . Когда их наконец обвенчали,замужние повернулись друг к другу лицом и барышня вскрикнула: «Ай, не он! не он!». Этим незнакомцем оказался Бурмин.

Иллюстрация

3) После смерти Гаврила Гавриловича всё наследство досталось Марье Гавриловне. Но её это не утешало. Прасковья Петровна поклялась никогда не оставит её одну. Оставив Ненарадово они уехали жить в ***ское поместье. И что бы найти жениха для Марьи Гавриловны устроили бал. Невестка была окружена женихами, но никому из них она не подавала надежды.

Музыкальная Иллюстрация

Работали с google, yandex и slide show

Задание 4

2008-10-07T04:48:00.000-07:00

"Улыбка"
Повесть: "Гробовщик"
1) Адрияну показалось, что по комнатам его ходят люди. "Что за дьявольщина!"подумал он, и спешил войти.... тут ноги его подкосились. Комната полна быламертвецами. Луна сквозь окна освещала их желтые и синие лица, ввалившиеся рты, мутные, полузакрытые глаза и высунувшиеся носы.... Они окружили гробовщика с поклонами и приветствиями.

2)К Гробовщику зашёл немец-ремесленник,которому он предложил садиться и выкушать чашку чаю, и благодаря открытому нраву Готлиба Шульца вскоре они разговорились дружелюбно.
И Шульц пригласил Адрияна к себе на новоселье.

4 задание.

2008-10-06T07:51:00.000-07:00

Команда: "Райские птички"
Повесть: "Станционный смотритель"
Иллюстрации к повести:
1) Минский остановился в доме смотрителя. Увидел, что дочь его хороша. Он претворился больным. К нему пришёл лекарь. Дуня от него никогда не отходила. Когда Минский выздоровел, то по своему отправлению предложил довезти Дуню до церкви. Смотритель разрешил Дуне поехать с ним. Дуня уехала, так больше и не вернулась.
2) Смотритель умер. Дуня приехала на карете в шесть лошадей. С ней были три маленьких мальчика и кормилица. Ещё маленькая чёрная собачка. Дуня пошла на могилу отца. Она легла и долго лежала. А потом пошла в село и призвала попа, дала ему денег и уехала.
3) Смотритель шёл, отслужив свою службу. Вдруг промчались перед ним щегольские дрожки и смотритель узнал Минского. Дрожки остановились перед трехэтажным домом. Смотритель решил, что там может быть Дуня и зашёл в дом. Он подошёл к растворённой двери и остановился. Дуня сидела на ручке кресла и накручивала на свои пальцы чёрные кудри Минского. Его заметили. Он попросил отдать Дуню, но Минский только вытолкнул её из дома.
Картинки были взяты с сайтов
http://yandex.ru/
http://yahoo.com/
Ссылка для 1-2 картинки.
Ссылка для 3 картинки.

Сдесь можно посмотреть SlideShow

Ссылка для портрета Пушкина и для фотографии станции.

Задание 4

2008-10-01T11:23:00.000-07:00

Ребята, вы замечательно справились с третьим заданием. Умницы! Найдите в Интернете 2-3 иллюстрации к повести и перескажите своими словами эпизод, изображенный на каждой из иллюстраций. Желаю успеха.

Задание 3

2008-09-30T23:56:00.000-07:00

"Улыбка"

Задание 3

2008-09-30T12:06:00.000-07:00

Команда : "Крылатая юность"

Повесть А.С.Пушкина "Выстрел"

2008-09-30T08:01:00.000-07:00

Команда "Райские птички"
Повесть "Станционный смотритель"

А.С.Пушкин повесть "Станционный смотритель".

Задание 3

2008-09-29T09:54:00.000-07:00

"Улыбка"

Задание № 3

2008-09-28T06:29:00.000-07:00

Повесть "Метель"

Утомлённые Солнцем

Задание 3

2008-09-24T10:17:00.000-07:00

Итак, мы уже успешно преодолели два препятствия, поэтому можем двигаться дальше. В течение следующей недели вам предстоит выбрать одну из повестей Белкина (каждая группа выбирает ту повесть, которая ей покажется интересной), и познакомить с сюжетом произведения и героями с помощью кластера, схемы или иллюстративного ряда.

2 задание.

2008-09-18T02:18:00.000-07:00

Команда: "Райские птички"

1. Наш словарь понятий:
1) сюжет - последовательность и связь описания событий;
2) цикл произведений - законченный ряд каких-нибудь произведений, чего-нибудь излагаемого;
3) эпиграф - изречение (или цитата), предпосланное произведению (или его части, главе) и сосредоточивающее мысль на его идее;
4) рассказчик - действующее лицо художественного произведения, от лица которого ведётся повествование;

5) автор - создатель какого-нибудь произведения;
6) цитата - точная дословная выдержка из какого-нибудь текста, высказывания.

2. Предисловие (от издателя) прочитали.

3. Значение схемы:

А.С.Пушкин является издателем всех пяти повестей Ивана Петровича Белкина. Нам стало известно, что сам Белкин не придумывал эти повести, а слышал и потом записывал их на бумагу. Из этого следует, что:

повесть «Смотритель» рассказал советник А.Г.Н.,
повесть «Выстрел» рассказал подполковник И.Л.П.,
повесть «Гробовщик» рассказал приказчик Б.В.,
повесть «Метель» и «Барышня» рассказала девица К.И.Т.

4. Цитатная характеристика И.П.Белкина:

“Иван Петрович вел жизнь самую умеренную, избегал всякого рода
излишеств; никогда не случалось мне видеть его навеселе (что в краю нашем за
неслыханное чудо почесться может)”
“Иван Петрович был росту среднего, глаза имел серые, волоса русые, нос
прямой; лицом был бел и худощав”.
Ссылка, где была взята цитата.

2 задание

2008-09-18T00:22:00.001-07:00

Команда : "Крылатая юность"

1) Наш словарик понятий.
Сюжет - структурная основа, костяк художественного произведения: ход повествования о событиях, способ развития темы или изложения фабулы. Рассказ о событиях, которые получают мотивировку и окончательное раскрытие в фабуле. Главные элементы сюжета – завязка, развитие действия, кульминация и развязка. «Какой огромный, какой оригинальный сюжет! Вся Русь явится в нём… (Н.В. Гологоль). «В сюжете писатель стремится дать, так сказать, сконцентрированное действие, в котором с особой ясностью обнаруживаются основные черты характеров» (Л.И. Тимофеев). «Сюжет органически связан с картиной мира, дающей масштабы того, что является событием, а что его вариантом, не сообщающим нам ничего нового» (Ю.М. Лотман).

Цикл произведений -ряд художественных произведений объединённых общностью: темой, жанром, местом или временем действия, персонажами, формой повествования, стилем и т.д. Пример: И.С. Тургенев «Записки охотника», А. Блок «Снежная маска» «Циклизация служит одним из способов образования новых жанров. Так роман исторически развился из своеобразного цикла новелл, что подтверждает обилие вставных новелл в европейском романе на ранней стадии его существования…» «Энциклопедический словарь юного литературоведа).

Эпиграф - 1) у древних греков надпись на памятнике. 2) ныне – фраза или словосочетание, цитата, помещённая в заголовке всего сочинения или перед отдельным его разделом, являющаяся как бы авторским указанием, намечающим характер темы и её развитие.

Рассказчик -действующее лицо художественного произведения, от лица которого ведётся повествование.Автор -создатель, составитель литературного произведения.Цитата -выдержка из какого-л. текста или дословно приводимые чьи-то слова.

Циатата — текст из к.-л. произведения, дословно воспроизводимый автором в издании, чтобы обосновать собственные утверждения или опровергнуть цитируемого автора и т. д.

2) Прочитали предисловие для читателей.

3) Значение схемы: А.С. Пушкин брал свои произведения из записей Белкина. Которые Белкин записывал в свой архив по наслышке. И подписывал кто рассказал ему ту, или инную историю.

4) Цитатная характеристика Ивана Петровича Белкина: "Иван Петрович вел жизнь самую умеренную, избегал всякого рода излишеств; никогда не случалось мне видеть его навеселе (что в краю нашем за неслыханное чудо почесться может); к женскому же полу имел он великую склонность, но стыдливость была в нем истинно девическая."

Задание 2

2008-09-18T00:22:00.000-07:00

Команда "Улыбка"

1)Наш словарь понятий.

сюжет — это своего рода базовая схема произведения, в которую входит последовательность происходящих в произведении действий и совокупность существующих в нём отношений персонажей.

Цикл произведений - ряд художественных произведений объединённых общностью: темой, жанром, местом или временем действия, персонажами, формой повествования, стилем и т.д.

Эпиграф — цитата, помещаемая во главе сочинения или части его с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора.

Рассказчик-тот, кто рассказывает что-нибудь.

Автор – создатель, составитель литературного произведения.

Цитата – выдержка из какого-л. текста или дословно приводимые чьи-то слова.

3)Обозночение схемы.

Пушкин-издатель повестей Белкина.
На самом деле, в рукописи Белкина над каждой повестию рукою автора надписано: слышано мною от такой-то особы (чин или звание и заглавные буквы имени и фамилии). «Смотритель» он услышал от советника А. Г. Н, "Выстрел" ему был рассказан подполковником И. Л. П., "Гробовщик" был услышан от приказчика Б.В., "Метель" и "Бырашня" были рассказаны девицею К. И. Т.

4)Цитатная Характеристика Ивана Петровича Белкина

"Иван Петрович вел жизнь самую умеренную, избегал всякого рода излишеств; никогда не случалось мне видеть его навеселе (что в краю нашем за неслыханное чудо почесться может); к женскому же полу имел он великую склонность, но стыдливость была в нем истинно девическая.^"

Задание 2. Утомлённые солнцем

2008-09-18T00:19:00.000-07:00

1. Словарь понятий:

Сюжет -в литературе, драматургии и кино — порядок событий, происходящих в художественном произведении. Сюжет — основа формы произведения.

Цикл произведений -ряд литературных произведений на общую или близкую тематику, созданный одним автором или одной группой авторов.

Эпиграф -цитата, помещаемая во главе сочинения или части его с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и т. п.

Рассказчик - действующее лицо художественного произведения, от лица которого ведётся повествование.

Автор - создатель, составитель литературного произведения.

Цитата -дословная выдержка из какого-либо текста.

3. Объяснение схемы.

Создатель Повести А.С.Пушкин. Он издал " Повести Белкина" . Главным героем был Иван Петрович Белкин. Над этой повестью трудились многие. Например:

«Смотритель» Советник А. Г. Н.,

«Выстрел» Подполковник И. Л. П.,

«Гробовщик» Приказчик Б. В.,

«Метель» и «Барышня» Девица К. И. Т.

4. цитата характеристики Ивана Петровича Белкина

"Иван Петрович Белкин был росту среднего, глаза имел серые, волоса русые, нос прямой; лицом был бел и худощав.
Он вел жизнь самую умеренную, избегал всякого рода излишеств; никогда не случалось мне видеть его навеселе (что в краю нашем за неслыханное чудо почесться может); к женскому же полу имел он великую склонность, но стыдливость была в нем истинно девическая. "

Задание 2

2008-09-17T01:14:00.001-07:00

Дорогие ребята, вы отлично справились с первым заданием. Теперь приступаем к работе над произведением А.С.Пушкина. В течение недели вам предстоит выполнить следующие задания:
1. Создайте словарь понятий:
Сюжет -
Цикл произведений -
Эпиграф -
Рассказчик -
Автор -
Цитата -
2. Прочитайте предисловие (от издателя).
3. Рассмотрите схему и объясните, что она обозначает.
4. Дайте цитатную характеристику Ивана Петровича Белкина.
Критерии оценивания задания №2:
№1 - 1 балл за полный и правильный ответ;
№3 - 2 балла за правильный и грамотно оформленный ответ;
№4 - 4 балла. Цитатная характеристика - это не только описание внешности героя, в ней должна содержаться также информация о происхождении, образовании, служебном положении, отношении к хозяйству.

Задание 1

2008-09-12T07:21:00.001-07:00

Название команды: Утомлённые солнцем

Девиз: Плыви всегда, плыви везде и путь найдешь к своей мечте!

Участники:

Я Келина Эльвира и мне 14 лет. Увлекаюсь японским искусством . Занимаюсь я баскетболом.

Я Силякова Екатерина и мне 14 лет. Увлекаюсь я культурой Японии и всё что с ней связано, а так же я очень люблю рисовать.

1 задание

2008-09-11T02:47:00.000-07:00

Название: "Улыбка"

Девиз: Всегда улыбайся другу, и друг улыбнется тебе.

Мы Филиппова Алина и Смирнова Оксана ученицы 8Б класса. Мы очень любим танцевать и поэтому занимаемся танцами в студии StreetBallet.
В свободное время гуляем, слушаем музыку, смотрим телевизор и бывает что можем почитать что-нибудь из современной литературы.(например: детективы,фантастику,ужасы...)

1 задание.

2008-09-11T02:37:00.000-07:00

Логотип:

Это команда

Шевченко Регины и Лёвиной Дианы

Название команды: "Райские птички"

Наш девиз:
Мы всегда вперёд летим
И всем правду говорим,
Но а если уж беда!
Сразу вылетим туда.

Немного о нас!

Мы очень весёлые девочки. Выбрали литературу потому, что это один из наших любимых предметов в школе, но читать мы неочень любим.

Регина: "Я очень люблю что-нибудь сочинять, а особенно про школу. Думаю, что проблем с рифмами у меня нет! Хотя иногда (когда пишу девизы или что-то другое) приходится менять всё, чтоб к определённому слову я могла подобрать рифму." ;-)

1 задание

2008-09-11T02:24:00.000-07:00

Название : "Крылатая юность."
Девиз : Каждый носит крылья за плечами, нужно только захотеть взлететь.

Низова Карина и Борсук Екатерина.

Задание 1. Представление себя

2008-09-10T00:55:00.001-07:00

Прошу участников проекта представиться на блоге: указать свой ник, придумать свой логотип (например, написовать его в программе paint), написать девиз.

Каждый этап этой работы будет оцениваться в баллах.
например, в 1 задании:
ник 1б,
логотип 1б
девиз 1б
На выполнение задания отводится одна неделя.

Срок выполнения првого задания до 15 сентября.

Приветствие

2008-09-10T00:48:00.000-07:00

Уважаемые участники учебного проекта по литературе! Надеюсь, что совместная работа доставит нам удовольствие и поможет лучше узнать друг друга.